Pendidikan keselamatan jalan merupakan salah satu upaya penting dalam mengurangi angka kecelakaan lalu lintas, khususnya di negara berkembang yang memiliki tingkat risiko tinggi bagi anak-anak usia sekolah dasar. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan merumuskan pedoman praktik terbaik dalam penerapan pendidikan keselamatan jalan di sekolah dasar. Metode yang digunakan meliputi tinjauan literatur, analisis kebijakan, serta evaluasi program yang telah diterapkan di berbagai negara berkembang.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan program sangat dipengaruhi oleh integrasi materi keselamatan jalan dalam kurikulum sekolah, penggunaan metode pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, serta keterlibatan aktif guru, orang tua, dan masyarakat. Selain itu, dukungan pemerintah dan kolaborasi dengan lembaga terkait juga menjadi faktor kunci dalam keberlanjutan program.

Pedoman praktik yang direkomendasikan meliputi penyusunan kurikulum berbasis lokal, pelatihan guru secara berkelanjutan, penyediaan media pembelajaran yang menarik, serta evaluasi program secara berkala. Dengan penerapan strategi yang tepat, pendidikan keselamatan jalan di sekolah dasar diharapkan dapat meningkatkan kesadaran dan perilaku aman anak-anak di jalan, sehingga berkontribusi pada penurunan angka kecelakaan lalu lintas di negara berkembang.

LOKASI: Rak Penelitian 2